Quiero ser como tú... Un cuento muy entretenido.
Hoy os propongo que veáis este vídeo-cuento. Una divertida historia sobre la importancia de quererse a uno mismo.
Los animales de la sabana africana están tristes y apagados. No les gusta cómo son.
A León no le gusta su pelo largo, él quiere parecer elegante como Leopardo. Leopardo desea tener un cuello largo como Jirafa. Jirafa prefiere ser bajita, como Cebra. Cebra admira la piel monocromática de Elefante.
A Elefante, le gustaría tener orejas menudas como Rinoceronte. Y Rinoceronte anhela tener un pelazo como el de León.
Y mientras tanto en la selva, la serpiente está conforme con lo que es y ella no quiere cambiarse por nadie.
Incluso el elefante se da cuenta de ello y la envidia...
Ahora os propongo unas actividades para hacer en el aula o en casa con este entretenido juego.
1. Reflexiona sobre el cuento.
Contesta a estas cuestiones:
¿Qué animal es el único que no quiere ser como nadie?
¿Qué animal se quiere parecer a él, luego?
¿Puedes comparar características de los diferentes animales? Inténtalo.
Ahora trabajamos tu inteligencia emocional:
Reflexionar acerca de las características individuales que tenemos y que nos hacen únicos.
¿Cómo soy?
¿Qué me gusta?
Mis puntos fuertes.
Mis puntos débiles…
Valorar positivamente nuestra forma de ser y aquello que aportamos al grupo social donde nos encontramos
2. Un poco de motricidad gruesa:
¿Cómo se mueven los animales?
¿Somos capaces de imitar sus movimientos?
Se puede hacer “carreras” de animales haciendo equipos – hacer p.e. 4 filas: el primero de cada fila tira su dado, y tendrán que desplazarse hasta el lugar indicado como les haya salido: imitando al elefante...
Dificultad – imitar al animal: el leopardo es ágil y ligero, el elefante no corre pero da pasos grandes…
Cada uno con el animal que le ha tocado, imitará de forma individual, de forma libre… por el aula de forma ordenada, todos a la vez, uno por uno… o siguiendo una pauta que se dé.
3. Atrévete a hacer un teatrillo de sombras:
Un teatro de sombras el fácil de montar, tan solo necesitan las marionetas que están listas para recortar, y explicar con sus sencillas palabras la historia. Sólo necesitas:
Una sábana.
Un foco.
Las marionetas con un depresor (palo de polo)
¡Importante! No vamos a fijarnos en la exactitud de la historia, aquí lo interesante es dejar que se organicen, que decidan los personajes, que sean capaces de reproducir, más o menos la historia… es algo que les da autonomía e implica una coordinación e Inteligencia Interpersonal muy grande. ¡¡Dejemos que empiecen a hacer pequeñas creaciones!! Podemos hacer algún pase y que lo vean los compis de la clase de al lado o incluso nuestra familia si estamos en casa.
Descarga aquí tus marionetas para hacerlas.
https://drive.google.com/open?id=1OI2P7Cn6BlRe8CaE7krZ0vxavnWhac8y
